英文写作课故事续写活动－井底之蛙2.0

Story Expanding Writing activity in English writing class - The Frog at the Bottom of the Well 2.0

林俊铭(Jack) ； 黄志森(Jason) ； 黄晓艺(Beauty) ； 刘慧文(Heany) ； 黄健鹏(Stephen) ； 何嘉成(Harden) ； 何兴平(Silence) ； 宁子乐(Felix) ； 胡芙蓉(Alexia)

《兒童語文教學》 5卷4期 (2024/11) Pp. 22-29

https://doi.org/10.6536/CLE.202411_5(4).004

摘要

本文记录了我们小组在创作《井底之蛙2.0》故事的过程中所采取的步骤以及最终的成果。我们通过集体讨论、创意发想、文本翻译、润色编辑和AI辅助评分等多个环节，最终完成了一个既具有教育意义又富有娱乐性的故事。

關鍵字

集体创作 ； 故事重写 ； AI辅助

並列摘要

This document chronicles the steps and outcomes of our group's creative process in crafting the story "The Frog at the Bottom of the Well 2.0." Through collective discussions, brainstorming, text translation, editing, and AI-assisted scoring, we completed a story that is both educational and entertaining.

並列關鍵字

Collective Creation ； Story Rewrite ； AI Assistance