英文写作课故事续写活动－井底之蛙2.0

English Writing Class Story Continuation Activity - The Frog at the Bottom of the Well 2.0

洪才茜(Cindy) ； 周惠琪(Cathy) ； 芦秀祺(Kiki) ； 王华珍(June) ； 梁秋兰(Alana) ； 蒋紫晴(Sunny) ； 潘嘉妮(Vivienen) ； 李依玲(l-Ling Lee) ； 李杰妮(Janey) ； 陈秋飞(Rachel)

《兒童語文教學》 5卷4期 (2024/11) Pp. 30-42

https://doi.org/10.6536/CLE.202411_5(4).005

摘要

本文概述了我们在英文写作课程中续写和创作故事《青蛙胖胖的池塘冒险与归家之旅》的经历。通过集体讨论、创意发想、文本翻译、润色编辑以及AI辅助评分，我们不仅提升了写作技能，还增强了团队合作能力。我们的故事旨在通过娱乐和教育相结合的方式，传达深刻的生活哲理，同时探索个人想法和情感的表达。

關鍵字

集体创作 ； 故事续写 ； AI辅助 ； 教育意义

並列摘要

This document outlines our experience in continuing and creating the story"The Adventure and Homecoming of Pudgy the Frog"in our English writing course.Through collective discussions,creative ideation,text translation,editing,and AI-assisted scoring,we not only improved our writing skills but also enhanced our teamwork abilities.Our story aims to convey profound life philosophies through a combination of entertainment and education,while exploring the expression of personal ideas and emotions.

並列關鍵字

Collective Creation ； Story Continuation ； AI Assistance ； Educational Significance