摘要
韩愈和柳宗元是唐代古文大家，其文影响历代人深广且远，在华文教科书中是必选的教材。马来西亚华文科尤其是中学的华文课本，无论是在独立前或独立后都对韩、柳二家的作品加以采用。然在时代的冲击、国家教育课程的新制定、不同体制的教育学科要求等因素的影响之下，韩、柳作品在中学华文课本的编选已有明显的变化。本论文将主要对国家独立前和独立后中学华文课本、政府中学和华文独立中学华文课本，以及在中学综合课程实施之前和之后的华文课本进行比较，探讨韩、柳作品在整体和个家编录的状况，从中窥探其变化的原因。研究发现，独立后至中学综合课程推出之前的华文课本所收韩、柳篇章乃遵照教育部课程纲要而编选；在中学综合课程推出的华文课本中，柳宗元的作品比韩愈多，且以其山水文学和寓言篇为重；独中三套华文课本所编选的韩、柳作品，整体比例为七：四：三，在个体方面，所收韩愈作品在量上一直是领先于柳宗元。