本研究旨在以LAYAR 擴增實境(Augmented Reality)結合大富翁遊戲概念，建構混合實境環境，並應用於國小社會科學習教材雛形之設計參考，課程教材內容以國小社會科講述臺灣地理、歷史與人文社會環境為主。混合實境大富翁是一種在教學現場以紙本地圖為主的AR 遊戲設計概念，將辨識線索與影像內嵌於紙本地圖，透過LAYAR 成功辨識後連結對應的學習知識內容。設計成果期望作為，整合教學現場環境與擴增實境的混合實境學習設計之建構參考。
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