摘要
科學博物館或科學中心的互動展示，由於提供了許多觀眾親自動手操作的機會，總是能吸引觀眾的興趣，尤其是兒童觀眾。然而，觀眾在離開展示場之後，這些互動展示對觀眾的意義或影響力在哪裡呢?是否有其長期效應?在本文中，作者試圖找出這些問題的答案。於是，他以倫敦科學博物館(Science Museum)的「發射臺」(Launch Pad)展為個案研究，以觀展的家庭團體觀眾為研究對象，根據一系列階段性的問卷與訪談結果分析，發現了「發射臺」的互動展示對觀眾的確具有長期效應。儘管觀眾在觀展事隔半年之後，很多人還是記得「發射臺」展的參觀經驗，有些人會與家人或朋友討論該展示，更有些人會將展場上的所見所聞，與他們已知的知識或過去的經驗相結合，應用在實際的生活中。
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涂榮德（2001）。科學博物館家庭觀眾參與互動式展示之研究〔碩士論文，中原大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6840/cycu200100401
沈義訓（1998）。網路虛擬實境博物館互動展示之研究─以元智大學校史館為例〔碩士論文，元智大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0009-0112200611360480