摘要
美術館的教育服務不外乎「社區服務」、「學校服務」、「館內的對外服務」三類型，國立臺灣美術館於休館後，選擇了多項的對外服務經營策略，將美術館的資源分送至鄉鎮社區，從館內走出館外，陸續推出「香頌．相送」、「行動美術館－美麗之島的彩繪工程」、「行動美術館」專案、「美化鄉鎮．彩繪社區」、「飲水思源」專案等多項藝術教育服務計畫。本文藉著行動美術館的幾個例子，述及當前美術館如何超越地理空間的社區意涵，與藝術界、博物館界、美術界、藝術教育界合作，希望不同的「社區」在追求藝術與人文生活共同利益的基礎上，彼此間相互交流，創造出一珍惜藝術與文化社群的傳統。
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