若要期待「以學生為中心」的教育改革能從政策宣導到課堂實踐，需要政策制定者及學校領導者將推動教育改革的視野轉為「教師中心」，理解現場教師教育核心思維改變不易，須政策及學校領導者的鼓勵與等待。此外，省思並調整現有教師專業角色與職責的論述與規章，使其與當前教育革新論述相互呼應，才能真正解決當前教師面對教育變革的無奈與無力，進一步期待更多教師投入日常課堂教學的革新。
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