国别化高级汉语游学项目调查与分析：以马来西亚拉曼大学学院游学项目为例

Country-specific Advanced Chinese Language Study Tour Programmes: A Case Study of TAR University College, Malaysia

叶婷婷(YAP Teng Teng)

《马来西亚人文与社会科学学报》 5卷2期 (2016/12) Pp. 39-46

https://doi.org/10.6962/MJHSS.201612_5(2).0004

摘要

本文以马来西亚拉曼大学学院大众传播专业华裔大学生对北京高级汉语游学项目学习概况的满意度和评价进行调查。调查问卷设有五个题项，即教学环境的评价、课程兴趣度、教学设计与教学内容、汉语能力发展满意度以及教师与项目管理人员的满意度。在此基础上，探讨国别化汉语游学课程的建设，并提出加强改善游学项目等建议，以期为未来国别化高校之间合作交流的汉语游学项目提供思想资源和决策参考。

關鍵字

马来西亚 ； 大学生 ； 高级汉语 ； 游学项目

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This study examines the satisfaction and evaluation of students of Mass Communication, TAR University College, of the Beijing Advanced Chinese Language Study Tour Programme. A questionnaire comprising five main parts enquires into teaching environments; level of interest of students; instructional design and course contents; assessment of progress in Chinese language ability; and satisfaction with the management of the programme. Based on the findings and observations, comments are put forward on how to improve the study tour programme for purposes of reference future tours.

並列關鍵字

Malaysia ； undergraduates ； advanced Chinese language ； study tour programme