摘要
印尼华人社会在经历了政府32年的华文禁令，即苏哈托政府于1998年下台后开始兴办华文补习班和华文教学中心、，这发展催化印尼华文教育走上复苏之路。印尼的三语学校是在此基础上兴办起来的民办正规学校。三语学校不只得到华裔家长的热烈支持也得到友族同胞的响应。印尼的邻国，马来西亚的华文教育在更早的时候已立下其基础。马来西亚华文小学（华小）的声名远播，其办学之成功己成为华文教育的堡垒和马来西亚华人身份认同之塑造者。在全球化与中国崛起的国际发展格局下，印尼的三语学校和马来西亚的华小面临了各种挑战和机遇。中国自改革开放政策落实以来，其经济实力与日俱增并促成了中国的响起。中国崛起所展现的软实力更对海外各国和华侨华人带来深远的影响。中国的崛起提升了各国人民对中华文化与华文华语的学习兴趣。因此印尼和马来西亚的华文教育在中国崛起的格局下得到助益。马来西亚的华小由于注重素质教育和民族文化的传承，因此得到华裔家长的支持。但21世纪全球化所带来的英语教育至上思潮冲击了马来西亚的华小乃至印尼的三语学校。为了因应此挑战，华小和三语学校都落力推广三语之学习。本论文立意研析和比较三语学校和华小的特色、其所面对的问题和机遇。