摘要
子路是《論語》當中形象鮮明的重要角色，本論文對於先秦到漢代的孔門弟子言行深感興趣，事實上從《論語》章句所整理，與子路相關的記載頗見矛盾之處，有待學界進一步考究之。以下論文分為三節：首節談先秦典籍中經常借用名人事例（故事）代言的策略，稱之為「具體性思維」；第二節嘗試分析《論語》中與子路相關之41則記載，大致分為六類：（一）一般問學；（二）於問政相關；（三）即知即行、犯顏諫爭；（四）老師的照顧者與陪伴者；（五）好勇不好學；（六）見危授命。末節則討論學界於先秦相關簡帛文獻出土後，對於《論語》章句從口傳到成書的近期研究，包括孔門內部的「層累論」、與戰國各流派思想引用時，所謂「箭垛式人物」的改寫。