摘要
小說《我願意為你朗讀》作者徐林克於1944年，二戰結束前一年出生，從童年、青少到成年，便在德國受國際譴責，以及去納粹化與歷史反思中成長。小說於二戰五十年後1995年出版後，隨之造成轟動。小說情節以十五歲的少年，回憶與前集中營納粹守衛的中年女性，之間的愛情與情感糾葛為主題。並以此成為小說最大賣點與特色。雖然小說主旨是在反思德國二戰歷史，以及戰後贖罪懺悔，但將文盲與納粹守衛放置在同一角色的設定，過於挑戰讀者對原有大屠殺文學的閱讀習慣，讚賞之餘，也招致許多批評與責罵，尤其是猶太讀者。本文從距離的控制，分析作者選擇第一人稱敘述視角，之原因與操作手法，如何拉近讀者與小說的距離。第二部分分析作者為何在拉近距離後，又選擇使敘述者成為不可靠敘述者，並從中探究作者意圖，想藉此傳達的閱讀主旨。