21 世紀以來隨著全球化和數位媒體的傳播,動畫受各國不同年齡段的群眾 所喜好,十分流行並且傳播迅速和廣泛。因為動畫身為一種媒體傳播方式,它能 把單調的訊息圖像化,再配上活潑的音樂,使圖文傳播淺顯易懂且更具娛樂效果。 但這種數位發展帶來的象徵影響是有好有壞的,當負面的刻板印象融入動畫 角色造型時,又通過發達的網絡進一步傳播,就會引起不良的影響。所以思考怎 樣透過新媒體塑造優良無刻板印象的角色造型時,溝通就十分關鍵,因為媒體是 現代人類的溝通管道與平台。而其中的佼佼者動畫新媒體公司迪士尼和皮克斯工作室出現了第一位華人動 畫導演——石之矛。她所導演的動畫作品《青春養成記》(英譯:turning red)又 是講述了 13 歲華裔少女李美玲在加拿大多倫多生長成長,克服青春期問題和人 際文化溝通的故事,在迪士尼的流媒體 Disney+上一經播出,就廣受好評。 所以本研究使用學者陳冠霖(2019)的研究中「受歡迎的角色造型(五官)」和 學者林心湄(2018)研究中的「角色造型刻板印象構面」作為範例,利用內容分 析法分析,分析蒐集動畫電影《青春養成記》中的角色造型,建立編碼與樣本, 分析整理第一位華人動畫導演怎樣塑造華人角色造型,以下為本研究角色造型與 刻板印象編碼數據總統計:女性角色為 155 個,男性為 170 個,各占樣本的百 分之 51%和 56%, 服飾方面,服裝符合為 64 個,40%,個性與特質(勇敢)83個,68%,非傳統家庭分工 40 個, 38%,咪咪眼角色為 0%。可愛感 63%親和力 50%吸引力 53%。 三位編碼人員最終探討分析出結論:動畫電影《青春養成記》人物無刻板印象, 本篇的華裔動畫導演很好的塑造了一個非傳統意義上的偏正面的華裔動畫角色 造型。為華人動畫電影積累角色造型經驗,減少刻板印象的傳播,能給予未來同 類型動畫作品和創作者建議作為參考價。
Since entering the 21st century, animation has been loved by people of different age groups in various countries. Because animation can turn monotonous text into images, making graphic communication easier and more entertaining. But this development is sometimes bad. When negative stereotypes are incorporated online and spread further through anime character designs, it creates ill effects. Therefore, when thinking about how to create a new character without stereotypes through the media, communication is very important, because the media is the communication channel and platform of modern human beings. The first animation director appeared at the animation star company Pixar. "Turning Red" directed by her has been widely acclaimed once it was broadcast on Disney's streaming media Disney+. Therefore, this study takes the research of Chen (2019) and Lin (2018) as an example, adopts the method of content analysis to analyze the character design in animation, and analyzes how Chinese directors design and innovate, and whether the characters she designed are the same? What's new? Accumulate animation character modeling experience, reduce the spread of stereotypes, and provide suggestions for similar animation works and creators in the future。