被引用紀錄
洪玉萍（2015）。高中生媒體識讀能力之行動研究─以離島某高中為例〔碩士論文，淡江大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6846/TKU.2015.00950
盧慧芳（2007）。電視歷史劇在高中歷史教學的運用---以《漢武大帝》劇之漢、匈關係情節為例〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-0204200815533820
張毓珊（2012）。桃園地區國中學生媒體識讀能力之研究〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-1610201315270753
延伸閱讀
- 陳韜文、陸曄、卜衛、李月蓮、吳翠珍、劉雪雁、陳世敏、潘忠黨（2009）。媒介素養的國際發展與本土經驗。傳播與社會學刊，(7)，1-24。https://doi.org/10.30180/CS.200901_(7).0002
- 曾苡軒（2022）。國中教師媒體素養能力與媒體素養融入領域教學之關聯——以教師背景、創新行為為調節變項〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6345/NTNU202201170
- 余陽洲（2003）。媒體公民教育的重要概念與教學特色。師友月刊，(436)，21-24。https://doi.org/10.6437/EM.200310.0021
- 楊昭瑾（2011）。媒體素養特色中心學校。師友月刊，(526)，21-25。https://doi.org/10.6437/EM.201104.0021
- 葉亭君（2010）。媒體素養種子教師實施媒體素養教育之成效〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-1610201315214703