武德領導概念性內涵之實徵性質化研究－以陸軍基層連長為例

吳秋慶

《復興崗學報》 86期 (2006/06) Pp. 57-85

https://doi.org/10.29857/FHKAJ.200606.0003

摘要

本研究是為探討國軍領導幹部應展現的領導行為，藉由傳統的軍人武德精神，讓基層幹部與士官兵之間，建立起優質的領導模式。本研究除說明國內、外學者研究有關領導的理論外，並於中、外文獻中粹取有關武德概念性內涵，並依循鄭伯壎有關「家長式領導」研究模式，建構出武德領導在軍事社會科學領域的構念內涵。
因此，本研究依本土型研究歷程，先是針對具有文化特色的組織行為概念，進行週延的理論分析，並追溯其歷史淵源與相關文化傳統。接著再採質性研究途徑，釐清「武德」的構念，建立初步研究架構，並據以進行實徵量化研究。研究者亦期望依循構念演化—新概念的創發、構念為社群完全接受、形成制度等三階段，藉由本文先彙整中外有關武德理論的核心概念，釐清「武德領導」行為在心理學上之概念性內涵，並將歸納之「武德領導」之核心概念內涵表現在領導行為上，採質化訪談研究後，建構「武德領導」經實徵性研究後之構念，俾利爾後建立軍事領導者運用「武德領導」行為所產生之領導效能參考依據。
本研究續以焦點訪談方式，將質性訪談研究結果，歸納分析「武德領導」概念性內涵如后：「智」含－智慧、謀略；「信」含－誠信、負責、公平、信心；「仁」含－仁愛、服務、熱誠、犧牲；「勇」含－勇敢、堅毅、膽識、冒險；「嚴」含－公正、自律、戒慎、標準；本研究並建構「武德領導」行為類別模式，以利爾後進行量化研究，以驗證「武德領導」五個構念。

關鍵字

武德 ； 武德領導 ； 家長式領導