被引用紀錄
莊琬婷（2004）。盧梭自然概念之教育蘊義〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-2004200709515596
延伸閱讀
- 蕭宜馨（2009）。盧梭思想對當代參與民主理論的啟發：以柯爾、帕特曼及巴勃的理論為分析對象〔碩士論文，國立臺灣大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6342/NTU.2009.01796
- 劉岫靈（2018）。自由與共和：盧梭與康德政治理論之比較〔博士論文，國立臺灣大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6342/NTU201801790
- 劉岫靈（2017）。盧梭與康德的共和理念及其實現－共和範式到政治創建的比較。人文及社會科學集刊，29(4)，485-525。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=1018189X-201712-201801180006-201801180006-485-525
- 王錦雀（1999）。Morality and Law-The Discourses of Liberalism and Conservatism。公民訓育學報，(8)，295-309。https://doi.org/10.6231/CME.1999(8)14
- 任丑（2009）。Human Rights as Universal Moral Rights。哲學與文化，36(7)，71-88。https://doi.org/10.7065/MRPC.200907.0071