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延伸閱讀
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- 郭芳銜（2022）。提升國文科閱讀素養之閱讀理解歷程分析——以107至110學年度學測試題為例〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6345/NTNU202200293