- 期刊
職能導向之課程設計實務
The Practices of Competency-Oriented Curriculum Design
被引用紀錄
蘇冠瑜（2016）。我國公立職業訓練機構導入職能導向課程品質認證系統對辦訓過程與成效影響之研究〔碩士論文，國立中正大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0033-2110201614065502
延伸閱讀
- 黃巧妮（2020）。從專業導向論學校課程發展委員會之運作。台灣教育，(722)，121-128。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=18166482-202004-202004170008-202004170008-121-128
- 李俊儀、李佳蓉（2022）。師資生教學專業素養之培力與實踐－以教學簡報設計與實作課程為例。中等教育，73(3)，28-54。https://doi.org/10.6249/SE.202209_73(3).0019
- 伊藤幹彥（2010）。課程設計與需求分析研究。國立臺中技術學院學報，(14)，185-199。https://doi.org/10.29427/JNTIT.201001_14.0012
- 黃政傑（1989）。THE THEORETICAL ORIENTATIONS OF CURRICULUM DESIGN。國立臺灣師範大學教育研究所集刊，(31)，a25-47。https://doi.org/10.6910/BGIENTNU.198906_(31).0018
- 詹惠雪、黃曰鴻（2020）。Teachers' Understanding and Practical Reflection of Competency-Oriented Curriculum Design。課程與教學，23(3)，29-58。https://doi.org/10.6384/CIQ.202007_23(3).0002