被引用紀錄
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范巧慧（2017）。正向管教運用於國小二年級班級常規管理成效之行動研究〔碩士論文，中原大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6840/cycu201700568
郭昌原（2015）。國中資源班教師的正向管教策略及其學生之幸福感與知覺教師教學效能之研究〔碩士論文，中原大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6840/CYCU.2015.00189
李濟崴（2018）。教師班級經營策略對提升學生學習成效影響之個案研究-以中國式管理觀點〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6345/THE.NTNU.ED.004.2018.F02
謝傳崇、葉秋眉（2021）。國中導師進行正向班級領導之個案研究。師資培育與教師專業發展期刊，14(2)，57-90。https://doi.org/10.3966/207136492021081402003