- 期刊
國中生活科技「公開授課」實務之探討
The Reflection of an Open Class in Living Technology in the Junior High School
參考文獻
丁一顧、鄒鈺萍(2007)。教師專業成長三部曲：共同備課、觀課及省思。教師天地。151，23-29。
丁一顧(2008)。教師專業發展評鑑實施的另類選擇─共同備課與觀課。教育研究。167，36-46。
王金國、桂田愛(2014)。公開課的省思與建議。臺灣教育評論。3(4)，95-98。
呂斌()。
吳麗玲(2013)。他山之石，可以攻玉─深入上海格致中學，觀課、議課分享與實做。新北市教育。6，29-32。
延伸閱讀
- 蔡家吉（2002）。國民中學校長教學領導之研究─以生活科技課程為例〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-1904200713495374
- 施勳鉁（1997）。生活科技課程模組化教學之探討。中學工藝教育，30(7)，16-20。https://doi.org/10.6232/IAD.1997.30(7).4
- 羅大涵（1995）。國中“生活科技”課程內涵之分析。中學工藝教育，28(12)，2-8。https://doi.org/10.6232/IAD.1995.28(12).2
- 蔣秋萍（1999）。Student Assessment in Technology Education in Junior High School〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-2603200719094484
- 田忠和（2008）。Artistic Expression of Mirror Refraction〔碩士論文，長榮大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0015-0302200912234400