- 期刊
數位科技創新教學，永慶師生互動共好
Innovative Digital Teaching and its Effect on Mutually Beneficial Interactions between Teachers and Students at YCSH
被引用紀錄
龔心怡、李靜儀（2020）。舉起你的Plickers卡片：以線上形成性評量觀點探究即時回饋系統對學習量化課程之成效。科學教育學刊，28(S)，403-427。https://doi.org/10.6173/CJSE.202012/SP_28.0001
延伸閱讀
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- 張瓊方（2004）。多媒體教學對在職教師數位教材製作成效之探討〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-2004200710061254
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