被引用紀錄
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翁鈺婷、詹惠雪（2023）。桌上遊戲融入國小二年級「加減法」學習扶助教學之行動研究。師資培育與教師專業發展期刊，16(2)，27-58。https://doi.org/10.53106/207136492023081602002
陳姿吟（2006）。整合行動載具之線上形成性評量對國小同分母分數減法單元之成效〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-0712200716115435