延伸閱讀
- Yang, P. E. (2013). 台灣英文讀書會之探討-從實務社群的觀點 [master's thesis, National Chung Cheng University]. Airiti Library. https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0033-2110201613552159
- 賴敬尹（2019）。國中生英語能力分組學習經驗之探究〔博士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6345/NTNU201900688
- 莊筱玉、楊雪櫻、林役勵、何聖欣（2012）。技術學院英語教師專業知識轉化之教學個案研究。高雄師大學報：人文與藝術類，(32)，49-73。https://doi.org/10.7060/KNUJ-ES.201206.0049
- Chu, H. C. (2015). 探討英語學習者在讀後線上討論中的思考. 英語教學期刊, 39(3), 1-31. https://doi.org/10.6330/ETL.2015.39.3.01
- 余光雄（2005）。從學習者立場談英語課堂教學的實務問題。載於景文技術學院應用英語系（主編），應用外語理論、研究與教學研討會論文集（頁1-9）。景文技術學院應用英語系。https://doi.org/10.29545/YYWYLL.200506.0001