被引用紀錄
汪麗芬（2011）。用音樂治療的鑰匙打開自閉症兒童之門〔碩士論文，朝陽科技大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0078-1511201110382172
陳柔安（2013）。團體音樂育療結合跨專業團隊整合模式對自閉症幼兒溝通能力與社會互動表現歷程之個案研究〔碩士論文，朝陽科技大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0078-2712201314042577
周怡妤（2013）。團體親子音樂育療課程對唐氏症幼兒發展及親子關係歷程之個案研究〔碩士論文，朝陽科技大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0078-2712201314042581
陳奕如（2016）。應用團體音樂育療發展重度腦性麻痺幼兒 正向情緒及溝通能力之個案研究〔碩士論文，朝陽科技大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0078-1108201714032025
呂依庭（2016）。音樂療育課程對身心障礙生
注意力影響之研究:以高職綜合職能科為例〔碩士論文，國立臺北藝術大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0014-2707201600351200
延伸閱讀
- 于子喻（2017）。運用全幼兒音樂教育模式發展幼兒溝通能力之研究〔碩士論文，朝陽科技大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0078-2712201714442968
- Yu, L. F. (2017). 「感官為基礎之音樂活動」提升自閉症兒童非口語溝通能力之家長訓練模式探究 [doctoral dissertation, National Taiwan Normal University]. Airiti Library. https://doi.org/10.6345/NTNU202203094
- 陳淑瑜（2013）。特殊兒童音樂治療之音樂選擇和樂器應用。國小特殊教育，(56)，17-40。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=a0000543-201312-201501280019-201501280019-17-40
- 李玲玉、詹乃穎、何函儒、鄭如晶、蘇秀娟（2005）。音樂治療對自閉症幼兒發展之成效探討。特殊教育學報，(21)，1-21。https://doi.org/10.6768/JSE.200507.0001
- 蕭瑞玲、陳譽齡、吳佳慧、孟瑛如（2020）。音樂治療對提升發展障礙幼兒抑制控制力之文獻初探與活動設計。特教論壇，(28)，49-71。https://doi.org/10.6502/SEF.202006_(28).0003