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  • 期刊

《喚起歷史的幽情—探索歷史教學新方向》

被引用紀錄


余芳(2009)。國中歷史課程設計的理論與實踐--以目標及歷程模式為中心〔碩士論文,國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-1610201315161314
何曉薇(2012)。高中歷史學科核心能力的理論與實踐--以「歷史解釋」為中心〔碩士論文,國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-1610201315271177

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