被引用紀錄
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雷秀萍（2011）。建構主義教育思想在高中歷史教學上的實踐-以「1960年代美國的政治和社會」的單元教學為例〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-1610201315223011
陳正田（2011）。圖像教學對國中生歷史學習成就之影響—以日治時期台灣史教學為例〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-1610201315222792
盧雨芯（2011）。國中歷史課堂的導言設計〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-1610201315195017
延伸閱讀
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- 黃美鈴（2005）。綜合高中歷史教學問題之探討〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-2004200715151555
- 莊德仁（2018）。高中歷史科素養導向課程設計工作坊紀實。中等教育，69(1)，175-181。https://doi.org/10.6249/SE.201803_69(1).0011
- 林上評（2006）。精熟學習理論在歷史教學上的應用－以高中〈教育與考選〉教學單元為例〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-0712200716131087
- 黃雅蕾（2017）。生活技能訓練教學融入拒菸教育-以一所高中為例〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6345/NTNU202202303