被引用紀錄
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延伸閱讀
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- 林彩岫（2022）。從文化回應教學與族群本位課程的區別談原住民族實驗教育的展望。臺灣教育評論月刊，11(2)，9-18。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20130114001-202202-202202070013-202202070013-9-18
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- 陳美玉（2008）。“全球本土混雜化”與文化再生：視覺文化取向的在地性藝術教育。藝術教育研究，(15)，37-65。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=1680435x-200805-x-15-37-65-a