延伸閱讀
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- 陳逸姍、范斯淳（2022）。以科技接受模式探討國小藝術才能專長線上教學實施之現況－以舞蹈班為例。工業科技教育學刊，(15)，102-120。https://doi.org/10.6306/JITE.202211_(15).0006
- 張慧慧（2018）。即時互動多媒體劇場《追》－藉科技讓表演自由 追尋自我的永恆課題。PAR表演藝術雜誌，(311)，78-78。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=10213139-201811-201811130004-201811130004-78-78