透過您的圖書館登入
IP:3.148.202.164
  • 期刊

家庭互動型態、子女性別與幼兒社會能力之探討

Family Interaction Patterns, Children's Gender and Children's Social Competence

摘要


研究目的:本研究主要目的是瞭解大台北地區學齡前兒童父母的家庭互動型態、子女性別與幼兒社會能力的關係。研究方法:本研究以大台北地區有5-6歲幼兒之未曾離婚或分居的父母及其幼兒為對象,本研究對象為744個家庭。研究結果:本研究結果顯示,首先,家庭互動有「建設型家庭互動」、「衝突型家庭互動」、和「破壞型家庭互動」三種型態。其次,不同家庭互動型態中的幼兒,其社會能力表現亦有不同,「建設型家庭互動」中的幼兒,其社會能力最好,「衝突型家庭互動」中的幼兒居中,表現最不好的是「破壞型家庭互動」中的幼兒。至於孩子性別方面,女生的社會能力優於男生,但男女幼兒不會因不同家庭互動型態而在社會能力上有顯著差異。研究結論:本研究同時檢視婚姻和教養聯豐二個家庭次系統,而且,家庭互動型態對幼兒社會能力而言確有作用,本研究發現可增加我們對於家庭系統和兒童發展關聯的釐清和瞭解。

並列摘要


Purpose: The aim of the present study was to examine the effects of family interaction patterns and children's gender on children's social competence. Methods: The subjects of the present study were 744 families with children of ages 5 to 6, including fathers, mothers and children. Results: The results showed that three symmetrical profiles of family interaction patterns were ”constructive pattern of family interaction”, ”conflictive pattern of family interaction”, and ”destructive pattern of family interaction”. In addition, children in ”constructive pattern of family interaction” performed the highest level of social competence and children in ”destructive pattern of family interaction” performed the least level of social competence. Girls performed higher level of social competence than boys. Nevertheless, children's gender and family interaction patterns did not show significant interactive effect on children's social competence. Conclusions: Due to examinations of family interaction patterns and their effects on children's social competence in the present study, the complexity of family systems could be clarified and the understanding of the effects of family systems on children development could be improved.

參考文獻


呂翠夏(1993)。婚姻衝突對幼兒社會情緒發展之影響。台南師院學報。26,255-275。
呂翠夏(2002)。學前幼兒家庭之共親職與其相關因素:婚姻關係與性別角色態度。台南師院學報。36,1-18。
林亞寧(2003)。新婚夫妻婚姻信念、衝突因應策略與婚姻調適之研究。國立台灣師範大學人類發展與家庭學研究所碩士論文(未出版)。
林惠雅(2007)。學齡前兒童之父母的共親職與親職戚受的關係。本土心理學研究。27,177-233。
陳若琳(2002)。母親親職壓力與教養品質對幼兒社會能力影響之探討-以台北縣幼兒母親為例。輔仁學誌:法管理學院之部。35,51-78。

被引用紀錄


趙梅櫻(2011)。新移民婦女母職與其青少年子女親子互動之研究〔碩士論文,國立屏東科技大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6346/NPUST.2011.00006
黃玉蓮(2011)。機構托育品質與經濟弱勢幼兒身心發展之相關研究〔碩士論文,國立臺灣大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6342/NTU.2011.02154
崔新玲、鍾志從、梁進龍、吳和堂(2023)。家庭環境與幼兒社會能力之關係──氣質的調節效果教育心理學報55(1),47-74。https://doi.org/10.6251/BEP.202309_55(1).0003
陳怡君(2006)。幼兒園中受忽視與受爭議幼兒的社會能力探討〔碩士論文,國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-0712200716125311
劉秋玲(2011)。三代同堂家庭幼兒母親與祖父母之教養聯盟經驗 -以三個互動和諧家庭為例〔碩士論文,朝陽科技大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0078-0305201210333317

延伸閱讀