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  • 期刊

國高中女生急行跳遠不同教學效果之分析

被引用紀錄


姜禮強(2012)。六週分段式跳遠動作教學法對國中學生跳遠學習影響之研究〔碩士論文,國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-1610201315305193

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