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  • 期刊

校園定向運動教學之設計與實踐

摘要


定向運動起源於19世紀末的一項軍事運動,演變至今已成為國際奧委會承認的運動項目之一,會員廣佈世界各大洲的63個國家,這個在歐洲風靡的程度僅次於足球的運動的確存在著不小的魅力,其亦是世界運動會的項目之一,但本文除了定向運動的介紹外,也試圖跳脫正式定向運動競賽之模式,探討定向運動在校園中的教學及實施方法,期能為從事體育教學的工作者提供一些創新體育教學的素材以及校園運動競賽的新方向。

關鍵字

定向運動 指北針

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無資料

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orienteering compass

參考文獻


葉朝忠(2003)。影響定向運動製圖的因素。山東體育科技。25(3),25-26。
McNeill, C.,Cory-Wright, J.,Renfrew, T.(1998).Teaching orienteering.Champaign, IL:Human Kinetics.
Renfrew, T.(1994).Orienteering in the Scottish 5-14 curriculum.Perthshire, FK:Harveys.
Laininen, E.(1996).Map and compass discover the excitement.Espoo:Suunto Oy.

被引用紀錄


簡淑婕(2012)。高職學生參與定向越野流暢經驗與團隊凝聚力及身心健康關係研究〔碩士論文,國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-1610201315275554

延伸閱讀