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【意見交流道】對國內外辦理國中小學走路上學活動以增加規律身體活動的情形,您有何具體的看法與建議?
蔡銘仁
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洪旻汝
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林奕青
;
黃子誠
;
楊雅秀
;
劉正利
《中華體育季刊》
20卷2期
(2006/06)
Pp. 98-102
https://doi.org/10.6223/qcpe.2002.200606.1212
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姚大偉(2012)。
國小高年級學童體育課程自評學習成效對運動休閒參與特性影響之研究
〔碩士論文,國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-1610201315274270
蔡忠憲(2007)。
個別化運動訓練對周邊動脈疾病術後患者在動脈功能與行走能力及生活品質上的效果
〔碩士論文,國立臺灣大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6342/NTU.2007.02875
劉曦萍、林耀豐、林清和(2009)。
教學活動介入對國小學童的規律運動行為、健康信念及運動自我效能影響之研究
。
屏東教大運動科學學刊
,
(5),131-151。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20101027006-200908-201010270005-201010270005-131-151
林佑眞(2009)。
走路與乘車上學之國小高年級學童的身體活動量比較
。
健康促進與衛生教育學報
,
(31),81-100。https://doi.org/10.7022/JHPHE.200906.0081
林梅珠、林欣賢、李世凱、張倚瑄、馬維芬(2021)。
健走方案對精神護理之家住民認知、情緒、與生活自理功能的成效
。
精神衛生護理雜誌
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16
(3),25-34。https://doi.org/10.6847/TJPMHN.202112_16(3).04
國際替代計量
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