富蘭克林技法(Flanklin Method)對國小健康與體育課程之啓發

江正發

《中華體育季刊》 20卷4期 (2006/12) Pp. 44-48

https://doi.org/10.6223/qcpe.2004.200612.1607

摘要

本文將藉由富蘭克林技法(Flanklin Method)的觀點，反省目前學校在身體教育上新的可能性，期望透過富蘭克林技法的介紹，搭配九年一貫所提出健康與體育領域的學習目標，以教育的角度出發，培養學生富有創造力、想像力與多元學習的空間，更能重視到學生內在學習、身心人格與動作本質的發展，並期望在的課程安排與設計上，能重新對「身體教育」有所重視與省思。

關鍵字

富蘭克林技法 ； 身體教育 ； 身體構圖

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