我國大專院校「全球變遷」教育之推動構想

邁向二十一世紀，「全球變遷」將是人類所必須面對的最重要環境議題，世界各國正從教育、行政、研究等各方面著手，加強對全球變遷的認知、訂定因應策略與落實永續發展等。其中，又以「教育」為因應此長遠課題的最重要基礎，特別是在訓練及培養全球變遷教育、研究與行政人材方面，此工作對於全球變遷相關事務的推動影響甚巨，必須及早規劃。本文在「教育部環保小組」的大力支持下，收集、整理與分析國內外各大學有關全球變遷教育之組織架構、人力、課程內容與發展等資料，規劃出我國大專院校全球變遷教育之課程及組織架構。基本上，各校現有與「全球變遷」教育相關之系所、師資、課程數目差異頗大，所以本文提供一整體性的建議，歸納出許多不同模式，供各校依其發展潛力，選擇適用之模式。當然，本文尚屬草案構思階段，尚需與各校交換看法，以了解規劃草案之可行性，與各校可能之資源需求。