被引用紀錄
郭怡立（2001）。國民中學自然與生活科技教科書發展之研究〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-2603200719115563
高頌洲（2001）。高級中學生活科技教室空間與設備規畫準則之研究〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-2603200719112567
延伸閱讀
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- 曹學仁（2014）。從12年國教談培養大學生領導能力的思維與策略－以高中職領導人才培育計畫為例。學生事務與輔導，53(1)，9-13。https://doi.org/10.6506/SAGC.2014.5301.02
- 吳穎沺、蔡今中（2005）。建構主義式的科學學習活動對國小高年級學生認知結構之影響－以“電與磁”單元為例。科學教育學刊，13(4)，387-411。https://doi.org/10.6173/CJSE.2005.1304.02
- 陳俞含（2022）。12年國教高中課程的負荷：學習歷程檔案。臺灣教育評論月刊，11(4)，225-239。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20130114001-202204-202204070011-202204070011-225-239
- 王儷靜（2016）。12年國教的性別平等教育在哪裡？Part II。性別平等教育季刊，(77)，4-7。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=15629716-201612-201701050014-201701050014-4-7