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九年一貫自然與生活科技領域中有關詮釋傳達能力指標的傳達方式探討

全中平
《生活科技教育》 37卷5期 (2004/09) Pp. 3-6
https://doi.org/10.6232/LTE.2004.37(5).2
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被引用紀錄

邱昭賢（2006）。臺北市立國民中學自然與生活科技領域教師教學困擾之研究〔碩士論文，國立臺北科技大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0006-1107200613562000

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