若您是本文的作者，可授權文章由華藝線上圖書館中協助推廣。
被引用紀錄
謝華雲（2011）。高職混成式創意專案學習之研究─以包裝設計為例〔碩士論文，國立屏東科技大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6346/NPUST.2011.00102
王佳琪、何曉琪（2021）。想像與現實的交織：設計領域想像－創造歷程之建構。教育科學研究期刊，66(4)，245-280。https://doi.org/10.6209/JORIES.202112_66(4).0009
周家卉（2007）。D&T課程提升國中學生科技創造力之研究〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-2910200810550875
莊孟熹（2007）。城市觀光的創意機制-以台南市為例〔碩士論文，亞洲大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0118-0807200916272380
呂紹川（2009）。國中生科技創意歷程與產品創意之關係研究〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-1610201315151712