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  • 期刊

Moodle協同寫作活動應用於科技概念教學之模式探討

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摘要


本研究之目的爲探討Moodle教學平台的Wiki教學活動如何應用於科技概念教學。藉由探討概念之本質與概念教學等相關文獻,並與Wiki教學活動的特質結合應用,提出一套可培養學生合作學習與主動學習機制的教學活動程序,協助學生對於科技概念的主動建構與學習,並強化其學習動機。

被引用紀錄


湯依穎(2011)。應用Google協作平台落實共同學習法探討學生學習經驗與學習態度之研究〔碩士論文,淡江大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6846/TKU.2011.00804

延伸閱讀