日治初期近代學校的創設與地方社會－以公學校經費問題為中心

The Establishment of Taiwan "Modern School" and Local Sociality in Early Colony Period

許佩賢(Pei-Hsien Hsu)

《新竹師院學報》 18期 (2004/06) Pp. 295-322

https://doi.org/10.7044/JNHCTC.200406.0295

摘要

本文利用總督府檔案、報紙及學校檔案等，考察日本統治初期，公學校初創時的經費來源，包括學校成立之初，學校方面如何籌措財源，地方政府所扮演的角色、地方有力者的配合以及民眾的負擔。
新學校創設之際，教育經費的幾個主要來源，一個地方有力者的捐款，二是地方社會中廟租、學田租、市場稅、牛墟等公有財產的收入。三是以某種分攤方式，例如田租、房屋稅、營業稅等比例，平均攤派給所有地方居民。其中以第三種最為重要。
由民眾普遍分擔教育費，意味著認知到學校存在的民眾增加，新學校的存在對越來越多的民眾有意義。從這個角度來看，這也是台灣民眾被捲入近代世界的一個側面

關鍵字

近代學校 ； 地方社會 ； 學校經費 ； 公學校

並列摘要

This thesis aims at investigating the process of how Japanese govermment introduced the “modern school”system to Taiwan, and Taiwan local socity how attented this process.
Through the study of school finance, we know when schools were established, the government imitated the old habit of the exercise of public affair since the late period of Ch’ing that is, ask local society to raise money itself. In the meanwhile, in order to launch the jib of collecting money smoothly, it kept the gentry domininon of old society. The richness and people of Taiwan society and the cooperation of the men in power are also essential factors in the establishment of new schools.

並列關鍵字

Modern school ； local sociality ； school finance ； common school

參考文獻

王啟宗(1984)。台灣的書院。台北:行政院文化建設委員會。

邱淵惠(1997)。台灣牛―影像·歷史·生活。台北:遠流出版社。

張勝彥(1981)。台灣史研究。台北:華世出版社。

若林正丈著、許佩賢譯、黃富三、古偉瀛、蔡采秀主編(1997)。台灣史研究一百年：回顧與研究。台北:中央研究院台灣史研究所籌備處。

鄭梅淑(1988)。日據時期台灣公學校之研究(碩士論文)。東海大學歷史研究所碩士論文。