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被引用紀錄


彭美惠(2012)。主觀規範與知覺行為控制對教師舉發霸凌意圖影響之探究─以道德發展為調節變項〔碩士論文,元智大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0009-2801201415005590

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