在體育教學與運動訓練之中,教師(教練)經常會提供外在回饋給運動員,讓運動員據以修正自己的動作。但外在回饋的給予並不是多多益善,必須要考慮許多因素。本文介紹外在回饋的種類、以及它如何運用在實際教學與訓練上。像是是否該給予回饋、提供回饋的時機、提供回饋的量、回饋的精確度以及回饋的頻率…等因素,做了詳細的探討,希望這些論述能提供給體育教師和運動教練們一個參考。
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