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  • 期刊

視覺藝術的認知模式-梅洛龐蒂的現象學美學觀

The Cognitive Mode of Visual Arts-Merleau-Ponty's Phenomenological Aesthetics

摘要


藝術學科是經由藝術創造與知識內容之間的辯證建立起來的。其特質在於如實地把其所發生經驗表現出來。本文的主旨將透過梅洛龐蒂<塞尚疑惑>的解析,說明這個非自然科學的科學性。因為,就其所言,藝術知識不再被單純地視之為藝術創作行為的客觀表達,而在矛盾弔詭感知之中。後者之所以表達出客觀的知識,不在明確的形式上,反而在於具有積極主動功能的不可決定性。在現象學美學對意義的詮釋中,這種積極主動性則是由身體的知覺把握到的。那就是說,穿透現實的不可見性,描繪出其可見性。可是,身體知覺之所以如此成為藝術科學的依據,端賴於薛弗曼透過拉岡<鏡緣論>指出可見與不可見的倒轉。最後,在心理分析的解釋下,這種倒轉在我們的慾望中終於得到如同自然科學般的合理交代。

關鍵字

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被引用紀錄


高偉恩(2015)。網路視覺藝術創造思考多媒體教材之設計本位研究〔碩士論文,淡江大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6846/TKU.2015.00773

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