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華人創造力的研究和教育從分享開始
The Research and Education on Chinese Creativity Starts with Sharing
被引用紀錄
羅志森（2006）。「文化刺激」與「任務限制」對國中學生創造力之影響研究〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-0712200716101956
李怡慧（2009）。產品發展史概念圖教學對高中學生點子發想影響之研究〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-1610201315155007
譚筱薇（2009）。參與評鑑之教師其創意教學認知與行為之研究〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-1610201315154017
李政哲（2009）。惠能頓教禪之創造觀—以壇經為研究核心〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-1610201315155769
羅景瓊（2010）。網路同步腦力激盪環境下大學生思考風格與創造力之研究〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-1610201315194254
延伸閱讀
- 郭奕龍（2002）。對華人學生創造力研究之淺見。應用心理研究，(16)，10-14。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=15609251-200212-x-16-10-14-a
- 曾暄芹（2016）。團隊學習對員工創新行為之影響─以知識分享為中介變項〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6345/NTNU202204241
- 張登文、施苡竹、盛郁庭、吳怡馨（2018）。共創共享的創意工場－不一樣的大學創新實驗。臺灣教育評論月刊，7(2)，39-43。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20130114001-201802-201802050018-201802050018-39-43
- 王思峰、林于荻、陳禹辰（2003）。組識文化如何影響知識分享之探索性個案研究。臺大管理論叢，13(2)，59-99。https://doi.org/10.6226/NTURM2003.13.2.59
- 張武升（2002）。Developing and Cultivating Creativity in Chinese Students。應用心理研究，(15)，43-53。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=15609251-200209-x-15-43-53-a