被引用紀錄
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江佩蓁（2017）。國中生自我覺知之網路使用行為、父母教養方式、同儕關係及學業成就關聯性之研究─以桃園市某國中為例〔碩士論文，淡江大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6846/TKU.2017.00307
游逸惠（2017）。大學生人際依附風格、回覆預期與情緒反應之相關研究－以LINE已讀不回情境為例〔碩士論文，淡江大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6846/TKU.2017.00161
鄭茜尹（2016）。大學入學考試國文科非選擇題命題趨勢析論〔碩士論文，淡江大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6846/TKU.2016.00119
曾素芬（2015）。新北市國民中學學生生命教育學習認知與態度實踐之研究〔碩士論文，淡江大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6846/TKU.2015.01034
延伸閱讀
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- 曾雅婷（2017）。淺談青少年情緒管理與人際互動之關係。臺灣教育評論月刊，6(6)，176-180。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20130114001-201706-201706060020-201706060020-176-180
- 翁永溫（1984）。青少年問題的探討與輔導。訓育研究，23(1)，30-32。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20171023001-198406-201802270020-201802270020-30-32
- 藍少芬（2022）。青少年情緒管理與依附行為。諮商與輔導，(434)，26-28+63。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=16846478-202202-202202220013-202202220013-26-28+63
- 黃靖茹（2009）。談青少年的情緒教育。教師之友，50(4)，38-44。https://doi.org/10.7053/TF.200910.0038