被引用紀錄
柯玟青（2017）。運用繪本提升學童情緒智力表現之行動研究—以國小一年級為例〔碩士論文，淡江大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6846/TKU.2017.00728
程致銘（2017）。戲劇團體對國中生人際溝通能力影響之探究〔碩士論文，淡江大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6846/TKU.2017.00598
李元嘉（2017）。正向心理學對提升數學科學習表現之研究〔碩士論文，淡江大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6846/TKU.2017.00452
王昊天（2015）。影響大學生工作價值觀之研究〔碩士論文，淡江大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6846/TKU.2015.00039
簡淑芬（2013）。國中數學補救教學實施跨班同儕教導之行動研究〔碩士論文，淡江大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6846/TKU.2013.01134
延伸閱讀
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- （1978）。青少年情緒的發展與輔導。師友月刊，(128)，2-2。https://doi.org/10.6437/EM.197802.0002
- （1979）。青少年道德與宗教的發展及其輔導。師友月刊，(140)，1-1。https://doi.org/10.6437/EM.197901.0018
- 師友月刊\d（1977）。青少年的輔導問題。師友月刊，(117)，2-2。https://doi.org/10.6437/EM.197703.0002
- 師友月刊（1978）。青少年興趣的發展及其輔導。師友月刊，(134)，1-1。https://doi.org/10.6437/EM.197808.0001