被引用紀錄
李明珠（2006）。國民中學社會學習領域課程統整精神實踐之質性研究----以台中市三位合科教師為例〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-2304200713420304
延伸閱讀
- 王勝吉（2013）。國際教育融入學校課程之行動研究-以一所小學為例〔碩士論文，國立暨南國際大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6837/NCNU.2013.00068
- 林美娟（2008）。國中小實施程式設計教學之適切性探究。中等教育，59(4)，58-77。https://doi.org/10.6249/SE.2008.59.4.04
- 謝忠明（2014）。探索教育在國民小學綜合活動學習領域課程設計之探討。體驗教育學報，(8)，44-75。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=a0000534-201412-201501210025-201501210025-44-75
- 劉素珠（2019）。國民小學實施國際教育之研究〔博士論文，國立暨南國際大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6837/ncnu201900001
- 謝宇斐（2003）。國民小學學校本位教學視導之研究〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-2603200719135369