被引用紀錄
張淑美（2012）。中途視障教師工作調適歷程之個案研究〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-1610201315301908
延伸閱讀
- 胡昭瑛（2002）。國中音樂才能班視唱聽寫教師教學信念之研究〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-2603200719123868
- 陳亮光（2013）。全人宣教與華語文教育的邂逅與再思－「宇宙光」林治平總幹事專訪。華文世界，(111)，31-35。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=10170855-201306-201310280028-201310280028-31-35
- 張盈堃（2020）。從行政推動與教學實務面向談CRPD與障礙者的性別平等教育：專訪教育部學生事務及特殊教育司（以下簡稱學務特教司）陳清風專員與國立彰化師範大學教育學院林千惠院長。性別平等教育季刊，(90)，55-61。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=15629716-202003-202006150011-202006150011-55-61
- 許慈倩（2017）。國立台灣藝術大學傳播學院院長 朱全斌教授－逆風起飛 尋找優質戲劇的一片天。在野法潮，(33)，32-37。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20200220001-201704-202007150015-202007150015-32-37
- 曾碗茹（2010）。許明得的音樂教育歷程探討〔碩士論文，國立臺北藝術大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6835/TNUA.2010.00062