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「雙頭馬車」如何行?-為活潑、多元的托育制度請命
徐諶
《師友月刊》
353期
(1996/11)
Pp. 6-10
https://doi.org/10.6437/EM.199611.0006
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李瑞英(2013)。
~放學花路米~一位國民小學二年級校內課後照顧服務班教師方案設計之行動研究
〔碩士論文,淡江大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6846/TKU.2013.01216
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臺北市國小低年級學生參與學校課後照顧班實施現況與家長滿意度之研究
〔碩士論文,淡江大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6846/TKU.2012.01067
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李宜芸(2009)。
國小低年級學童之家庭背景、課後照顧對其學習行為、學業成就之影響
〔碩士論文,國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-1610201315173522
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外籍與大陸配偶子女參加課後托育之現況與其適應之關係
〔碩士論文,朝陽科技大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0078-0801201511154677
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