透過您的圖書館登入
IP:3.145.28.3
  • 期刊
  • OpenAccess

「雙頭馬車」如何行?-為活潑、多元的托育制度請命

被引用紀錄


李瑞英(2013)。~放學花路米~一位國民小學二年級校內課後照顧服務班教師方案設計之行動研究〔碩士論文,淡江大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6846/TKU.2013.01216
李玉女(2012)。臺北市國小低年級學生參與學校課後照顧班實施現況與家長滿意度之研究〔碩士論文,淡江大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6846/TKU.2012.01067
梁文蓉(2008)。學校教師參與社區課後托育模式的建立以桃園縣中山國小教師為例〔碩士論文,元智大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6838/YZU.2008.00039
李宜芸(2009)。國小低年級學童之家庭背景、課後照顧對其學習行為、學業成就之影響〔碩士論文,國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-1610201315173522
賴姿蓉(2009)。外籍與大陸配偶子女參加課後托育之現況與其適應之關係〔碩士論文,朝陽科技大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0078-0801201511154677

延伸閱讀