被引用紀錄
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姜義霖（2012）。形成性評量以S-P表回饋輔以同儕教導對於高職學生數學學習成就與學習行為影響之相關研究〔碩士論文，淡江大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6846/TKU.2012.00948
張馨芳（2014）。國中校長知識領導、學習共同體與教師幸福感關係之研究-以桃園縣為例〔碩士論文，中原大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6840/cycu201400251
許紋綺（2014）。高職綜合職能科教師應用協同教學於職業課程之現況探究〔碩士論文，中原大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6840/cycu201400023
羅慧英（2009）。應用協同教學以發展國中科學教師PCK之行動研究〔碩士論文，中原大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6840/cycu200900066
延伸閱讀
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- 王敏秀（2001）。健康與體育學習領域教師實施協同教學之研究〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-2603200719120800
- 張瑗鈞（2009）。普及協同合作學習之實徵研究〔碩士論文，中原大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6840/cycu200900923
- 陳玉蘭（2003）。論協同教學的實施與師資培育因應之道。教育科學期刊，3(1)，57-78。https://doi.org/10.6388/JES.200306.0057
- 劉人誠、劉桂玫（1996）。協同教學之於科技教育的科際整合途徑。中學工藝教育，29(7)，10-14。https://doi.org/10.6232/IAD.1996.29(7).3