被引用紀錄
葉書瑋（2009）。中小學職前教師在服務學習中專業成長的歷程─以淡江大學教學服務團為例〔碩士論文，淡江大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6846/TKU.2009.00155
陳佳妏（2014）。以情感事件理論檢視工作壓力、情緒與溝通策略間之關係－以台灣國小流浪教師為例〔碩士論文，國立交通大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6842/NCTU.2014.00408
許惠玲（2007）。桃園縣國小校長競值架構領導型態
對教師快樂影響之研究〔碩士論文，中原大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6840/cycu200700187
林慶桐（2002）。公立高中職校教師提前退休問題之研究〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-1904200716541751
鄭美治（2003）。幼兒園教師工作壓力、因應趨避與身心健康之研究─以桃竹苗為例〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-2603200719134493