被引用紀錄
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陳慧青（2004）。幽默式創意數學教學對國中生數學學習成效與創造力之影響〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-2004200713180002
延伸閱讀
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- 陳佩秀（2018）。資訊科技與提問教學策略對數學學習困難學童在數量關係單元解題表現之成效。臺北市立大學學報.教育類，49(2)，53-78。https://doi.org/10.6336/JUTEE.201812_49(2).0003
- 林建任（2002）。小創意大樂趣－資訊科技融入數學教學。師友月刊，(421)，74-76。https://doi.org/10.6437/EM.200207.0074
- 謝佳叡（2011）。中學數學實習教師之數學教學概念心像探究〔博士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-1610201315255691
- 許志立（2021）。應用遊戲式學習探討國小資優生數學解題歷程與發展〔碩士論文，國立清華大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0016-0209202114090528